重庆自考护理学专业：护理教育导论 03201论述题型复习资料（4）

本文由重庆成人教育网为大家提供，重庆自考护理学专业：03201护理教育导论 复习资料（4）本系列资料分为五章，详细列举了护理教育导论课程考核的论述题，以供同学们复习参考。

论述经验分类在护理中的应用。

面临----我观看了一次注射过程

我听到了有关护理程序的课

参与----我准备进行一次注射

我试图应用护理程序

认同----我能够完成一次注射

我能够熟练应用护理程序

内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分

护理程序现在成为我生活中的一部分

传播----我教授其他学生进行注射

我给其他学生示范如何运用护理程序。

结合护理学实际，谈谈演示法的作用及保证效果的措施。

①演示法的定义：演示是对事实、概念或过程的直接解释，是护理专业教学中很常用的一种方式。

②演示法的特点：能使学生获得丰富的感性资料，加深理解所学知识的印象，帮助学生形成正确的概念，也能引发学生的学习兴趣和积极思维，易于巩固已学的知识。要根据实际条件采用演示。演示过横必须配合给教师的说明、讲解，引导学生边看边想。

思增进效果的措施：明确观察目的、内容及要求，确保演示项目的效果，演示要适时，演示过程要正确。

试述临床护理教师应具备的教学技能。

①讲授：包括备课认真，各种教学用具运用恰当，授课语言精练，口齿清楚，条理性强，有逻辑性，能运用各种声调，语言幽默、态度和蔼、注重形体语言的运用，i并及时对学生的反馈做出反应。

②提问：包括提出的问题清楚明白，所问问题涉及的范围广，并且包括不同水平的问题，例如不仅局限于问一些记忆/回忆性、理解性等低层次的问题，而且问一些运用性、分析性、比较性、综合性以及评价高层次的问题。还包括鼓励学生发现自己的学习需要，提问问题并准确得评价自己的表现。

③解决问题：包括描述问题、分析影响因素、收集资料、进一步分析资料、寻求解决方法以及应用这种方法去解决问题并予评价。

④组织讨论：包括明确讨论目标并做出计划，知道讨论以及总结讨论结果。

⑤评价：包括根据实习的具体目标，按照一定的客观标准评价学习效果。

结合实践经验，论述满意的临床学习环境应具备的基本特征。

⑪由健康权威机构认可，它能够做到以下几点：

①提供良好的医疗护理服务。

②满足临床实践的需要。

③由适当合格的工作人员提供足够的教学和指导。

④提供专业继续教育的机会。

⑤提供足够的经济支持以维持一定的标准。

⑫教学与护理实践之间应具有成功的合作关系。

⑬临床环境必须具有一个良好的学习气氛，它包括：

①所有的工作人员都能获得并利用学习机会。

②病房护士长应定期进行检查和评价。

③在护理实践中应有护理科研的一些新发现。

④护理人员积极热情地钻研护理专业知识好的技能。

⑭应该拥有一个具有一定设备的护理教育中心，以保证学生或教师拥有共同的教与学的场所。

⑮教师与学生的比例适当。

试述试卷编制的原则。

①编制试题应该严格遵守保密制度，不得以任何形式泄露试题内容。

②根据不同的考试目的和用途进行试卷的设计和试题题型的选择。③试题的量应根据考试的时间、内容、题型、试题难度及被测试对象的特点等选择。

④教学大纲的符合率：编制试题必须以教学大纲为依据，一般不可超出教学大纲。

⑤教学大纲的覆盖率：为了试题有较好的覆盖率，试题内容及重点应与教学大纲要求一致，试题的数量应适当怎鸡啊，每题的分数不宜过多，试题编制前后设计试题的部分，确定部分内容的比例。

⑥为保证试题具有一定的区分度，根据考试的目的确定试题的难易程度。

⑦题意清晰、内容扼要，问题明确，用词简练，在编制试题时禁用概念混淆、模棱两可的词语，如：有时，可能，大约，或许，多数等。

⑧试题的答案应该没有任何争议，特别是对客观类型的试题。

⑨试题应该彼此独立，不可含有暗示本题和其他试题正确答案的线索。

⑩试题的实施和评分应方便易行。

⑾在没有题库的情况下提议设计卷的副本。

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