2020年4月重庆自考00882学前教育心理学复习资料（39）

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        第二节　课堂群体的管理

        (一)群体：指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体

        1、正式群体：是有教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，指责权利明确，组织地位确定。

        2、松散群体：是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。

        协调非正式群体与正式群体的关系

        (二)群体动力(勒温 最早研究)

        1、群体凝聚力

        2、群体规范

        3、课堂气氛：

        ①概念：通常是指课堂里某些占优势的态度与情感综合状态

        ②影响因素：教师的领导方式、教师对学生的期望、教师的情绪状态

        ③影响途径：接受、反馈、输入、输出

        4、课堂里的人际交往与人际关系

        ①吸引与排斥;②合作与竞争

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