187.动机的机能有哪些?
按照心理学分析,动机有三种机能:
(1)始发机能:动机是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种行为,(2)选择和导向机能:动机又是人们评价周围事物和进行学习的基础,能指导人们做出相应选择,从而使行为朝着特定的方向,预期的目标进行(3)强化机能:行为的结果对动机具有反作用.动机会由于良好的结果而加强,使该行为重复出现,也会因坏的结果而消弱以至消失
188.动机结构与优势动机的含义是什么?
(1)人的动机可以多种多样,有时还会相互矛盾,在动机和行为之间也存在者错综复杂的关系.同一动机可疑引起不同的行为,同一行为也可由不同的动机引起.在多数的情况下,一个人的行为往往是多个动机综合的结果.这些同时并存的动机就称为一个人的动机结构.
(2)整个动机结构中,总是有某一动机最为强烈,成为决定行为的主要因素,这一最强烈的动机就称为优势动机.
189.影响人动机结构和优势动机变化的因素有哪些?
(1)爱好和兴趣,如同时有几种目标都可满足个人需要,则个人在生活中养成的嗜好和兴趣往往可疑决定目标的选择(2)价值观.与兴趣有关但比兴趣更强调生活的方式和生活的目标,涉及更广泛更长期的行为.(3)抱负水准.抱负水准指的是一种想把自己的工作做到某种质量标准的心理要求.
190.按动机的由来分类,动机可分为哪些类型?
(1)原始动机.这类动机是先天性的,是基于身体内部生理平衡的变化而产生的,是生物体的共同需要,因而又称为生理性动机.(2)一般动机.这类动机具体指胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握，爱好活动及情感（3）习得动机。这类动机又称为衍生性动机，不是生来就有，二是通过后天学习得来，并且是可以改变的
191.动机的分类方法有哪些？
冬季的分类方法很多：按其属性，可分为物质的和精神的动机；按其作用强度，可分为优势动机和次要动机；按其作用时间，可分为持久的和短暂的动机；按其作用结果可分为积极地和消极的动机等。
192.动机的来源是什么?
(1)内在条件需要.它是指个体缺乏某种东西的程度(2)外在条件刺激.这是个体身外诱因,它可以是物质的,也可以是精神的
193需要有哪些类型？
从需要的功能特征来区分，可分为物质需要和精神需要。物质需要时人们最基本，最重要的需要，精神需要相对于物质需要来说，是属于高层次的需要。
从需要的对象是如何得到的角度来区分，可分为自然需要和社会需要
从医学角度来区分，可分为生理需要和心理需要。
194.需要的特征有哪些？
指向性、再生性、交替性、转移性、发展性
195.需要向动机行为转化要经过哪些阶段?
需要的程度在某种水平以上,才能成为动机并引起活动
随着需要的不断增强,人们就能明确的指导,是什么事情使自己感到不安.并意识到可以通过什么手段来满足需要
人的心理进入愿望阶段后,在一定外界条件下就可能成为活动的动机并导致活动
198.简要说明激励的机理.
在一般情况下,激励表现为外界所施加的吸引力或推动力,激发成自身的自动力。一个人的行为受外界推动力或吸引力的影响,再通过个体自身的消化和吸收,产生出一种自动力,才能使个体由消极的”要我做”转化为积极地”我要做”.自动力越大,行为也就越积极,反之亦然,而自动力的大小,固然与推动力或吸引力之强度有关,但也离不开个体自身的因素,同样程度的作用力,对于不同的人可能会产生强弱悬殊的自动力,对人的行为产生不同的影响.不言而喻,当人们的思想状态,由被动的”要我做”转化成主动地”我要做”时,他对实现目标的愿意程度,达成组织目标的驱动力量,已由量的积累转化为质的变化
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重庆科技学院（Chongqing University of Science and Technology），始建于1951年，由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建，是一所以工为主，以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色，涵盖理、工、经、管、法、文、艺的多学科协调发展的全日制公办普通本科院校。入选全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、卓越工程师教育培养计划、数据中国“百校工程”、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2021年成为重庆市博士学位授予立项建设单位。
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