2021年重庆自考02665农业生态基础复习资料（3）

35.创造性行为的类型是什么？

（1）技术发明型的创造性行为。（2）科学发现型的创造性行为。（3）艺术塑造型的创造性行为。（4）组织管理型的创造性行为。

36.主观特征的自我培养应如何进行？

（1）有明确的目标和宏伟的志向。（2）善于发现问题。（3）勤于思考。（4）富于灵活性。（5）善于应用。（6）怀有好奇心。（7）充满自信。（8）坚持独立思考。（9）勇于坚持到底。ww w.cqcrxl.com

37．列举开发创造性行为应具备的客观环境。

（1）家庭环境。（2）学习环境。（3）组织环境。（4）社会环境。

38.本着开发创造性行为者一目的，我们应如何营造良好的组织环境？

（1）要有一种激励人们勇于创新的机制和组织气氛。（2）要有全力支持创新的领导。（3）要有合理的群体结构。（4）要有和谐的人际关系。（5）要有良好的信息沟通。（6）要有相对分权和弹性的组织结构。

39.创造性行为的发挥需要具备的重要社会环境有哪些？

（1）能允许人们自由选择工作单位和工作职业，也就是说允许人才自由流动。（2）全社会应该有“百花齐放，百家争鸣”的学术民主空气。（3）实行财税扶持政策，各级财政部门要加大对创新活动投入的力度。（4）完善科技人力管理制度，鼓励转化创新成果。（5）正确评价创新成果和进行奖励。（6）加强对知识产权的管理和保护。

40.如何充分发挥人的创造潜能？

首先，使工作的安排能够真正做到扬长避短。其次，通过自由流动接触不同思维方式和专业的人员，互相启发，碰撞就可产生创造性的火花。再次，从我国现实情况看，我国曾长期在用人上采取统一分配，领导安排的做法，使大量的专业人员专业不对口，不能充分发挥作用。

41.什么是回避和折衷？

（1）回避指的是一个人可能意识到了冲入的存在，但希望逃避它或抑制它。

（2）迁就指的是为了维护相互关系，一方愿意做出自我牺牲。（3）折衷指冲突双方都放弃某些东西而共同分享利益。

42.如何理解竞争策略、回避策略和迁就策略？

（1）竞争策略也叫强制策略，只是一种不合作的方式，通过竞争，必然为了一部分人的利益而牺牲另一部分人的利益。（2）回避策略是一种消极的策略，既不合作也不竞争，对自己和他人的利益都缺乏兴趣。（3）迁就策略是一种合作的倾向，以牺牲自己的利益为代价去满足别人的利益。

44.管理群体间互动的方法有哪些？

规则与程序，层次等级，计划，联络员角色，特别工作组，工作团队，综合部门

45.用规则与程序法管理群体间互动有和缺点？

其主要缺点是只有当人们事先预期到群体间的活动，并充分认识到建构的规则大型群体中和相互作用相当频繁的群体中更是如此。

47.冲突的含义？

冲突是种过程，他始于一方感觉到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。1.冲入必须是双方感知到，是否存在冲突时一个知觉问题。如果人们没意识到冲突，则常常会认为冲突不存在。2.冲突是意见的对你或不一致，以及有一定程度的相互作用，这些因素所形成的条件决定了冲突过程的起点。