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一、东南亚国家和地区的现代化道路
东亚“四小龙”的现代化道路(重点掌握)
韩国、台湾、新加坡和香港被称为东亚“四小龙”，它们的现代化道路是多种因素综合作用的结果。1、独特的时代机遇：现代化启动的历史条件。东亚“四小龙”都遭受过帝国主义的殖民统治，对先进的工业国家有较强的依附性，主要资本主义国家的生产与资本的国际化加强，资本输出速度大大加快，美国给韩国和台湾提供了大量资金和技术，日本也向东亚大量输出资金和技术，加上东亚“四小龙”优越的地理位置，为其经济迅速发展提供有利条件。2、经济因素与非经济因素的结合。东亚“四小龙”最初采取“进口替代”战略，先后转变经济发展战略，转向出口导向战略，通过不断扩大了出口推动经济发展。与时同时，威权主义政府积极参与和扶持了经济发展，采取了主动干预经济的政策。第一，国家与市场的互动：威权主义政府的“有所为”与“有所不为”。第二，文化传统与现代性的互动：经济发展中的传统文化因素。
二、印度的现代化道路
(一)印度知识分子对现代化道路的探索
(二)印度的现代化进程
三、南非的现代化道路。
(一)矿业革命
(二)现代化的受挫与局部调整
(三)种族主义制度与现代化
四、拉美国家的现代化道路
(一)民众主义政府、军人政权与工业
(二)政治民主改革
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重庆大学(ChongqingUniversity，CQU)，简称重大，位于重庆市，是中华人民共和国教育部直属，由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、”985工程”，入选“珠峰计划”、“强基计划 [186] ”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地，为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟、中国高等戏剧教育联盟成员单位。
重庆科技学院（Chongqing University of Science and Technology），始建于1951年，由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建，是一所以工为主，以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色，涵盖理、工、经、管、法、文、艺的多学科协调发展的全日制公办普通本科院校。入选全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、卓越工程师教育培养计划、数据中国“百校工程”、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2021年成为重庆市博士学位授予立项建设单位。
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