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2020年重庆自考00657新闻心理学复习资料(5)

时间:2022-07-11 18:07:43 作者:储老师

       以下“2020年重庆自考00657新闻心理学复习资料(5)”由重庆成人教育网为考生们提供整理,考生在考前多看重庆自考复习资料",多背重点,更容易通过考试,拿到高分。

        1、什么是播音员和主持人的双重角色?在实际工作中,应如何正确处理播音员和主持人作为媒介的代表和个体的身份之间的关系?

        参考答案:作为播音员和主持人,既以个体的身份展示别具个性的播音和主持,又以体现媒介性质、特色为己任,因此,我们称其为双重角色。(1)个体的身份:我与非我。作为播音员和主持人的“我”含有许多“非我”的成分,这个“我”是朴素、自然生活中提炼出了精华的“我”,是比生活中的“我”更加完善不断提升了“我”。因此主持人的“我”是“我”与“非我”的统一。(2)媒介的代表:主持人代表的是媒介。实际上主持人注重的是媒介的表现,是站在媒介的角度,根据节目的特点、形象及风格的需要加以恰当的表现。所以,主持人代表的是媒介,或者说是媒介诶的代表。(3)媒介的代表与个体的身份的关系:自我的表现要依托于媒介性质准确定位。播音员和主持人在处理“个人的身份及媒介的代表”关系的时候,要了解主持人在新闻传播中的准确地位和作用,要清楚媒介形象、风格、内涵等,以掌握好工作的“度”,将个人融入媒介之中,作媒介有效传情达意的桥梁。

        2、试从主持人应变能力与创造性思维的关系,探讨我国主持人应变能力的训练与提高。

        参考答案:(1)应变能力是主持人必备的心理素质之一。应变的实质是活动主体内部思维活动的外在表现形式。然而广播电视又是以语言为载体,语言是应变能力的直接体现者。但是,语言是思维的外化的形式,是思维的工具。因此归根到底,应变能力取决于思维的创造性。主持人应变能力的强弱与他的创造性思维的发挥恰成正比。

        (2)创造性思维具体表现为思维和语言的流畅性、灵活性、独特性诸品质。(应具体说明这些品质对主持人应变能力的作用,并适当举例);(3)主持人的应变能力强弱既与先天素质有关,更重要的是要靠后天的训练,其重点,一是知识的积累;二是实践经验的总结。

        第八章新闻受众心理

        一、名词解释

        1、新闻受众心理:是指报刊读者、广播听众、电视观众在接收新闻信息时的心理活动。这种心理活动是在受众原有心理基础上由新闻信息传播而引起的一种心理反映。

        2、新闻传播媒介内容:就是指报纸、期刊、广播、电视等大众传播媒介所传播的新闻、言论及其他作品,是新闻传媒实现自己功能的主要手段。

        3、新闻受众的需要:是一种精神需要,它是受众对新闻信息的需求愿望。

        4、新闻受众的接收动机:是受众为了自己的某种需要,引起和维持个体接收新闻的活动,并使这一活动达到某一目标的内部动力。

        5、新闻受众的兴趣:是受众对新闻媒介所传递的新闻内容及其表现形式的选择性倾向,它是受众接收、认知、理解新闻信息的一种社会性动机。

        6、求真心理:就是指新闻受众需要了解自己所处的社会和世界真实情况与新鲜的、变动的期待心理。求真心理反映了人类的理性和人类认识世界的愿望。

        7、求快心理:是指人们从时间上重视新闻信息的客观价值,要求看到最近发生的新闻,较快地调节自己的心理和行为,以适应社会的变化;此外,在审美心理上,也有先睹为快的特征。

        8、求短心理:对受众来说,求短不仅能及时得到新的信息,而且在较短时间内获得信息的量会更大,并且在心理上还有易于理解、视觉不疲劳等长处,所以求短心理反映了读者心理机能上的需要。

        9、求新心理:新闻必须报道新的人物、新的事件,以新取胜,这对于受众才有新鲜的感觉,受众这方面的期待心理是求新心理。

        10、求近心理:是指受众对于自己周围发生的或与己有关的新闻更容易注意的心理。主要表现为心理上的亲切感,比如受众对所熟悉事物的亲近感,与受众个人特征接近的亲切感,与受众知识经验相关的熟悉感。

        以上“2020年重庆自考00657新闻心理学复习资料(5)”由重庆成人教育网收集整理。

 

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