重庆自考复习资料：汉语言文学专业00037美学章节复习第四章（1）

第四章审美经验论

单 选：

4.1．提出“迷狂”说的古希腊哲学家是(柏拉图)

4.2．“回忆说”在柏拉图的美学理论中涉及审美的(一般规律)

4.3．在亚里士多德的美学理论中，悲剧的作用在于(净化心灵)

4.4．西方美学十八世纪出现的转向集中体现在(英国经验主义美学)

4.5．将审美经验明确地归结为情感活动。(休谟)

4.6．康德提出了“游戏说”，其核心在于想象力和知性之间的(协调一致)

4.7．科学主义美学的思想基础是(逻辑经验主义)

4.8．在现代美学体系中，科学主义美学的对立面是(人本主义美学)

4.9．分析美学的重要代表人物是(维特根斯坦)

4.10．“直觉是把握生命及其生成过程的唯一方法。”这一论点来源于(叔本华)

4.11．在解释学的“本体论转折”中起到了核心作用的人物是(海德格尔)

4.12．系统的解释学美学形成于(伽达默尔)

4.13．美感理论建立在思维方式的基础上。(形而上学二元对立)

4.14．审美经验在根本上是的一种重要形式。(人生实践)

4.15．自然对象的道德内涵在中国一般体现在(自然特征比附人类道德)

4.16．审美经验在根本上是一种(非理性活动)

4.17．主张非理性是一种低级混乱的认识，这一观点是出于——的偏见。(形而上学)

4.18．审美经验的本质直观性是在于它把理性从——解放出来。(概念)

4.19．有人说，因为审美经验是直接将形式与自身感受相联系，所以无法把握本质。在这里他混淆了(外观与现象)

4.20．审美经验也可能产生功利的效果，从对象角度来看(对象的形式是与内容结合的)

4.21．审美经验把握和表现超验世界的主要方式是(象征)

4.22．作品的超验本质构成了它的(形而上质)

4.23．人的五官具有审美能力，根本上是因为(感觉在实践中获得了社会性)

4.24．在审美经验中，起点是(感知)

4.25．审美感知总是以的形式把握对象的。(完形)

4.26．下列不属于想象的初级形式的是(再创造想象)

4.27．在审美经验中，是一个核心因素。(想象)

4.28．在审美经验中，是最活跃的因素。(情感)

4.29．“移情说”是谁提出来的?(里普斯）

4.30．审美想象受到审美理解的(制约)

4.31．创立“发生认识论”学说的是(皮亚杰)

4.32．中国禅宗的坐忘境界是一种心理的调节。(功能)

4.33．审美经验生成的规律是(同化——调节律)

4.34．主体在审美活动中是通过——与对象建立联系的。(整个身心)

4.35．在审美经验的构成阶段中，——的作用是最关键的。(审美想象)

4.36．对象的审美特征的充分显现必须借助于____，使我们得以与对象拉开一定的距离。(先验想象力)

4.37．审美距离是提出来的。(布洛)

4.38．在审美经验的评价阶段中，——的作用是最关键的。(审美理解)

4.39．“反思判断力”这一概念是从——出发去探讨事物规律的。(特殊)

4.40．反思判断力是哪一位著名哲学家提出来的概念?(唐德)

多 选：

4.1．柏拉图的“回忆说”这一论点的深刻性集中体现在(揭示了审美主体的亢奋状态，触及到了审美的非功利性和超越性）

4.2．下面的哲学家、美学家中，属于英国经验主义美学重要代表的是(夏夫兹博里，荷加兹，哈奇生，休谟）

4.3．审美经验在下列哪些领域中可能发生?(艺术，自然，社会）

4.4．审美具有直观性，它包括(本质直观性，感性直观性）

4.5．审美经验的三个主要特征是(超越性，非功利性，直观性）

4.6．审美经验的非功利性体现在(◎美只涉及对象的外观和形式◎美愉悦与一般快感有本质区别）

4.7．审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于(◎任何形式都是与内容结合的◎主体的精神思想必然被影响）

4.8．审美经验的超越性体现在向——的超越。(精神世界，理想世界，超验世界）

4.9．审美经验的构成要素是(感知，想象，情感，理解）

4.10．在人的诸种感官感觉中，——等感觉在美学上的作用是最重要的。(视觉，听觉）

4.11．想象活动包括(ABCDE)A．创造性想象B．类似联想C．对比联想D．接近联想E．再创造想象

4.12．审美理解的特点是(非概念性，多义性）

4.13．审美情感是审美想象的（原动力，对象和内容）

4.14．审美主体通过自我调节来强化心理图式，这其中涉及(◎审美对象的层次高低◎审美能力的大小◎人生态度的积极与否◎人生境界的高低）

4.15．自调节的特殊要求是(有目的与无目的的辩证统一，反馈调节）

4.16．审美经验具有一个完整的动态过程，它可以分为(呈现阶段，构成阶段，评价阶段）

4.17．根据法国现象学家杜夫海纳的分析，先验想象力具有的功能有(后退，开拓）

4.18．想象力的两个层面是(先验，经验）

4.19．在康德的哲学体系中，判断力是一个非常重要的概念，它分为(决定判断力，反思判断力）

4.20．以下是说法正确的是(◎审美对象不是先天就有，而是后天培养的◎审美体验所达到的深度，与审美对象的存在形式有关◎审美体验开始和结束的感觉是不同的◎我们可以根据作品回溯到作者的自我）