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重庆自考汉语言文学:00540外国文学史复习资料第五章18世纪文学

时间:2022-07-28 06:22:11 作者:储老师

重庆自考汉语言文学: 00540 外国文学史复习资料第 18世纪文学

00540外国文学史考试课程是重庆自考汉语言文学专业的专业必考课,以下是由重庆成人教育网收集整理的复习资料中,部分标注有“参见教材”的,请考生们自行在教材中查找并在以下是资料中补充完整以下是为该课程第五章18世纪文学的复习资料。本文由重庆自考生网原创,如需转载,务必注明出处及网址链接!

第五章 18世纪文学

第一节 18世纪文学概述

1. 启蒙运动

——启蒙运动是18世纪产生的具有全欧洲性质的一场资产阶级的政治思想文化运动。这场运动是文艺复兴运动在新的历史条件下的继续和发展,实质上是法国大革命前新兴资产阶级向封建阶级夺权之前的一次舆论大准备。所谓启蒙,就是要启迪蒙昧,开发蒙昧,给予知识和光明。当时先进的思想家把启蒙教化作为改造社会的基本方法,这样一个思想、社会思潮的形成,就叫启蒙运动。

启蒙,原文是“照亮”的意思。

一句话:用自由、平等、博爱、天赋人权来反封建专制和特权;用无神论、自然神论或唯物论来反宗教迷信。

启蒙文学四大作家:孟德斯鸠(法)、伏尔泰(法)、狄德罗(法)、卢梭(法)。

2.启蒙运动文学特征:(18世纪文学的特征)

1)古典主义仍占有重要地位,但启蒙文学成就最高;

19世纪浪漫主义文学和批判现实主义文学打下了基础。

2)有鲜明的倾向性,要求文学为现实服务;

启蒙、古典同属资产阶级性质的文学思潮,但古典主义拥护国王,启蒙反对国王,宣传启蒙思想。)

3)启蒙文学自觉地把第三等级的资产阶级和平民作为主人公来正面歌颂;

这在文学的人民性方面前进了一大步。

4)创造性地运用了多种形式的文体。如正剧、哲理小说等。

3.正剧

——由法国狄德罗、博马舍和德国的莱辛创立。这种戏剧介于悲剧和喜剧之间,其特点:①是强调戏剧的教育作用,具有鲜明的政治倾向性;②它采用散文的形式,描写现实社会斗争和人们的日常生活。以第三等级的普通人作为戏剧的主人公。③语言通俗易懂。④

代表作:狄德罗的《私生子》、博马舍的《费加罗的婚礼》。

18世纪奠定戏剧(正剧)理论的三位作家是:狄德罗(法)、博马舍(法)、莱辛(德)。

4.哲理小说

——是18世纪德国启蒙作家创立的一种新型小说。这种小说以人物活动为主线,但不注意环境与人物的细致描写。哲理小说把叙事、议论、抒情、讽刺融为一体,表现作家关于政治、法律、道德、文学方面的启蒙观点,富于哲理性。哲理小说的主要代表作品有孟德斯鸠的《波斯人信札》、伏尔泰的《老实人》、狄德罗的《拉摩的侄儿》、卢梭的《爱弥儿》。

哲理小说作为文学作品的不足点:为了观念,忘了人物,人物成了时代精神单纯的传声筒。

(一)英国

这一时期英国文学的主要成就是现实主义长篇小说。主要作家:笛福、斯威夫特、菲尔丁。

1. 笛福:

是英国现实主义小说之父奠基人。被称为“现实主义小说之父”和“现代新闻报道之父”。

代表作《鲁滨逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生,小说歌颂资产阶级的积极进取精神,鲁滨逊形象是欧洲文学史上第一个资产阶级的正面形象。(星期五)

 

第二节 歌德

歌德的抒情诗是近代德国抒情诗的开端。

抒情诗

《五月之歌》、《欢会与离别》

悲剧

古典主义文学作品,悲剧《哀格蒙特》、《在陶里斯的伊菲格尼亚》、《塔索》

哲理诗

晚年的哲理作品诗集《西方与东方合集》、自传《诗与真》、《威廉oo迈斯特的漫游时代》(上、下)

歌德“狂飙突进”文学的代表性作品是:

历史悲剧《铁手骑士葛兹封伯利欣根》。恩格斯称此剧是“向一个叛逆者表示哀悼和崇敬”。诗剧片断《普罗米修斯》,小说《少年维特之烦恼》,及诗剧《浮士德》的部分初稿。

歌德的书信体小说《少年维特之烦恼》是德国第一部具有世界意义的作品:

小说是作者根据自身的生活经历和其他见闻写成的。维特是一个具有典型意义的18世纪德国进步青年的形象。是时代的觉醒者和庸俗环境的反抗者。他有才华,有热情,向往自由和平等的生活。但是,社会却是丑恶的:庸俗麻木的市民,势力傲慢的贵族,保守腐败的官场……,这一切好象一张无形的灰暗的网,罩在了维特的心头。他与之冲突,不断逃避,性格内向和忧郁。维特的性格是社会铸造的,从根本上看,他的悲剧是时代的悲剧。也正因此,它感染了世界各国不同时代的同病相怜的青年。

哲理诗剧《浮士德》取材

取材于德国16世纪关于浮士德博士的民间传说。相传浮士德是中世纪一个漫游哲学家或魔术师,他曾将灵魂卖给魔鬼,以探求新的生活出路。

1.《浮士德》的创作时间:前后延续了60年。

1770年构思;1773年开始写作;1806年完成第一部;1808年第一部出版;

1825年第二部开始写作;1831年7月第二部完成。

2.《浮士德》的创作过程:

歌德在前人的基础上,根据自己的生活经验,对原故事进行了全面改造,一方面强调了浮士德形象的特点,另一方面改变了原故事中的悲剧结局,赋予浮士德传说以全新的意义。

这部作品乃是歌德一生紧张探索的思想总结和艺术总结,从某种意义上也可以看作是启蒙运动的艺术总结。

 

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