00407小学教育心理学重庆自考模拟试题及答案5

       “00407小学教育心理学重庆自考模拟试题及答案5”，由重庆成人教育网为考生们提供整理，考生们可通过模拟试题来检测自己的学习结果，以便更好的进行复习。

        注：不同省份、不同专业的重庆自考模拟试题，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

00407小学教育心理学重庆自考模拟试题及答案5

        一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

        在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

        1．按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲，这体现了教育心理学研究应遵循的()

        A．客观性原则B．系统性原则

        C．教育性原则D．实践性原则

        2．教育心理学的学科性质是()

        A．理论学科B．应用学科

        C．实验学科D．理论与应用相结合的独立学科

        3．根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于()

        A．有意义的接受学习B．有意义的发现学习

        C．机械的接受学习D．机械的发现学习

        4．斯金纳的操作性条件反射学说属于典型的()

        A．联结派学习理论B．认知派学习理论

        C．联结—认知派学习理论D．人本主义学习理论

        5．为掌握知识而努力学习的动机属于典型的()

        A．近景性动机B．远景性动机

        C．内部动机D．外部动机

        6．耶基斯—多德森定律表明()

        A．学习动机强度的最佳水平是固定不变的

        B．学习任务比较简单时，学习动机强度较低可达到最佳水平

        C．学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

        D．学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

        7．短时记忆的容量通常是以什么为单位的？()

        A．比特B．组块

        C．变式D．概念

        8．学生在学过“苹果”、“李子”、“桃”、“香蕉”等概念后再学习“水果”这一概念，这一学习形式被称为()

        A．关系类属学习B．总括学习

        C．派生类属学习D．并列结合学习

        9．以下可以用迁移的道理加以解释的现象是()

        A．举一反三B．杯弓蛇影

        C．叶公好龙D．不愤不启，不悱不发

        10．强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是()

        A．相同要素说B．经验泛化说

        C．认知结构说D．形式训练说

        11．下列学习策略中属于组织策略的是()

        A．重复B．形象联想

        C．谐音法D．概括

        12．将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为()

        A．启发式B．推理式

        C．算法式D．演绎式

        13．认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程，这种学说是()

        A．顿悟说B．试误说

        C．认知加工说D．联结说

        14．在皮亚杰看来，一个人的道德的成熟，主要表现在()

        A．道德行为习惯的形成

        B．尊重准则和社会公正感两方面

        C．能运用道德原则进行是非判断

        D．道德信念的形成

        15．由于对道德结构成分的认识不同，行为派强调教育培养的重点应是()

        A．移情教育B．意志教育

        C．行为训练D．说理教育

        16．当个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，感到喜欢和以此自居，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的遵从行为时，其所处遵从规范的水平是()

        A．服从B．从众

        C．内化D．认同

        17．群体中占优势的态度和情感的综合表现被称为()

        A．心理气氛B．士气

        C．舆论D．规范

        18．在智力商数的公式中，C．A．表示()

        A．智力年龄B．实际年龄

        C．心理年龄D．以上都不对

        19．较有影响的非文字智力测验是()

        A．比奈智力测验B．韦克斯勒成人智力测验

        C．韦克斯勒儿童智力测验D．瑞文标准推理测验

        20．下面哪一个选项指的是一种被动消极、无能为力、无所适从、听之任之、被动挨打的情绪体验？()

        A．失助感B．应激

        C．挫折D．压抑

        二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

        21．成就动机

        22．认知技能

        23．正迁移

        24．脑力激励法

        25．动机冲突

        三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

        26．概念的结构包括哪些方面？

        27．什么是学习策略？如何理解这一定义？

        28．道德感从表现形式上可以分为哪几种？

        29．个性的特征有哪些？

        30．教师的角色冲突表现在哪些方面？

        四、论述题（本大题共3小题，请任选2小题作答。全部作答只按前2小题评分。每小题15分，共30分）来源：

        31．学习动机的归因理论的基本观点是什么？它对我们的教育教学有何启示？

        32．举例说明知识应用的过程。

        33．论述影响创造性的因素。

        以上“00407小学教育心理学重庆自考模拟试题及答案5”由重庆成人教育网指导老师收集整理。