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2021年重庆自考印刷概论复习资料(5)

时间:2023-01-01 12:03:22 作者:储老师

  以下是为重庆自考网为考生整理的重庆自考00143经济思想史复习重点(3)  ,考生在考前多看看内部复习资料,多背重点,更容易通过考试,拿到高分。更多重庆自考复习资料,请联系重庆自考网购买。>>>点击这里立即购买<<<
  
  21.试述西斯蒙第的经济危机学说   西斯蒙第的危机理论是消费不足危机论。西斯蒙第是经济思想史上消费不足危机论的首倡人。也是第一个论证资本主义经济危机必然性的经济学家。   ⑴生产扩大,绝对消费需要也随之扩大,所以,从这方面看,不能说有生产过剩。   ⑵现实消费需求不足,主要是源于收入不足:社会三种收入中,工资收入低,占的比重面大;利润和地租收入高,但用于消费少,积累多,于是,产生消费不足。市场萎缩。   ⑶收入不足有两个方面原因   A.收入不足是资本主义分配制度的必然结果;   B.当年产品是以上一年的收入支付的,由于扩大生产的需要,去年已经从收入中节省出一部分扩大积累,这就造成收入小于生产。如果生产发展过快,收入不足就会突出地表现出来。   ⑷市场与生产不适应时,就会发生消费不足的经济危机,形成社会的灾难:鉴于收入不足产生的消费不足,生产的扩大终究要引起市场有限的困难。这时,如果能够开辟国外市场,危机尚可避免。不过,那就是为他人谋福利了。假如国外市场也因竞争而缩小,就会发生全面滞销,产生经济危机。   西斯蒙第在经济思想史上首次指出,资本主义下经济危机的不可避免性,并在说明消费不足的性质时,分析了资本主义生产与消费的矛盾冲突,社会再生产的障碍。他还强调了经济各部分按比例发展的必要性。   22.简述巴师夏的“经济和谐论”   “经济和谐论”的中心思想。在私有财产制度不受侵犯及经济自由主义充分发展下,各种经济个人、经济单位、各阶级间的经济利益是一致的与协调的。劳资之间、土地所有者与社会之间是和谐的。   23.李斯特提出“经济发展阶段论”   认为历史证明各国经济发展都先后经历过五个阶段:原始末开化时期、畜牧时期、农业时期、农工业时期、农工商时期。   24.简述李斯特的“国民生产力”   李斯特把“国民生产力”分为四种类型:⑴人的生产力,包括精神的和肉体的生产力;⑵自然的生产力;⑶社会的生产力;⑷物的生产力。他认为,人的生产力和自然的生产力是不可分离,否则无法发挥作用。另外,这两者发挥作用时,又必须在一定的社会秩序条件下,即在第三种生产力,也就是在一定的“社会的、市民的、政治的状态和制度下”进行。如果社会的生产力混乱,其他因素就不能发挥作用,国家也不会富裕。李斯特的生产力理论中最受强调的是第四种,即物的生产力。   25.新历史学派的方法论特点   新历史学派的方法论主要是历史归纳法,其特点是:   ⑴对经济规律的看法比历史学派更走极端。   ⑵反对在经济学中运用抽象法,主张采用历史统计方法。   26.新历史学派基本经济观点的特征   ⑴新历史学派比历史学派更强调伦理、道德因素作用   ⑵新历史学派比历史学派更强调国家和法律对经济的作用,认为,国家是“超阶级性”的,国家在社会经济发展中有其特殊地位和作用。   27.凡勃仑的经济观点课本310   28.简述戈森的两条基本的规律。   其一,是“享乐递减规律”,(“效用递减规律”):人的某种欲望会随其不断被满足而递减。   其二,“边际效用相等规则”:为使享乐达到最大化,每个人可在各种享乐间自由选择。   29.简述边际革命。课本325   30.抽象演绎法及其特点。课本328

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重庆大学

  重庆大学(ChongqingUniversity,CQU),简称重大,位于重庆市,是中华人民共和国教育部直属,由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、”985工程”,入选“珠峰计划”、“强基计划 [186] ”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地,为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟、中国高等戏剧教育联盟成员单位。

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西南大学

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重庆医科大学

重庆医科大学(ChongQing Medical University),简称“重医”,是中华人民共和国教育部、国家卫生健康委员会和重庆市人民政府共建高校,入选国家“111计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、教育部来华留学示范基地,全国首批博士和硕士学位授予单位,重庆市院士专家工作站建站单位,重庆市一流学科建设高校,国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。

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重庆师范大学

重庆师范大学(Chongqing Normal University),简称“重庆师大”,位于中国直辖市重庆,国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校, 入选首批“卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划”,“马云乡村师范生计划”首批合作院校,全国毕业生就业典型经验高校,重庆市一流学科建设高校,是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。

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重庆邮电大学

重庆邮电大学(Chongqing University of Posts and Telecommunications)简称“重邮”,坐落于直辖市——重庆市,是中华人民共和国工业和信息化部与重庆市人民政府共建的教学研究型大学,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、国家“卓越工程师教育培养计划”,是国家“2011计划”核心协同高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一,重庆市一流学科建设高校,CDIO工程教育联盟成员单位。

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重庆交通大学

重庆交通大学(Chongqing Jiaotong University,CQJTU),是由重庆市人民政府和中华人民共和国交通运输部共建的一所交通特色、以工为主的多科性大学,入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、重庆市一流学科建设高校,为“一带一路”中波大学联盟发起成员、中俄交通大学联盟核心成员。

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重庆理工大学

重庆理工大学(Chongqing University of Technology)简称重理工,坐落于中央直辖市重庆,是中国兵器协同创新联盟、全国高等军工院校课程思政联盟单位,中央与地方共建的市属普通本科高等院校、重庆市重点建设高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国毕业生就业典型经验高校,首批高等学校科技成果转化和技术转移基地,教育部首批新工科研究与实践项目入选高校。

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重庆三峡学院

重庆三峡学院(Chongqing Three Gorges University)坐落于重庆市万州区,由重庆市人民政府举办,以文、工为主的全日制普通本科院校,入选首批“卓越农林人才教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、“重庆市2011协同创新中心”,全国高校校园网站联盟理事单位,“一带一路”标准化教育与研究大学联盟成员,是山东大学对口支援高校。

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重庆文理学院

重庆文理学院(Chongqing University of Arts and Sciences),位于重庆市,是重庆市人民政府主办的全日制普通高等本科院校、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。 其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月,两校合并组建为重庆渝西学院;2005年4月,学校更名为重庆文理学院。

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重庆科技学院

重庆科技学院(Chongqing University of Science and Technology),始建于1951年,由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建,是一所以工为主,以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色,涵盖理、工、经、管、法、文、艺的多学科协调发展的全日制公办普通本科院校。入选全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位、卓越工程师教育培养计划、数据中国“百校工程”、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2021年成为重庆市博士学位授予立项建设单位。