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16、说明大型软件开发的困难？ 难于保持一致性；难于充分测试；难于控制进度；难于协调文档与代码；版本更新带来的困难。 17、论述大型软件开发困难的原因？ 大系统的复杂性；人员间的组织与协调；各应用领域间的差异；变动的因素。 18、论述用户、项目负责人、程序员和计算机四种角色在软件开发中应承担的任务？ 用户：提出需求，验收软件，使用软件，提出修改要求；项目负责人：需求分析，分配任务，验收模块，联调，交付使用，分析修改需求，验收修改成果；程序员：编写程序，模块高度，模块交付检验，修改软件，修改的软件交付检验；计算机：试运行。 19、论述IBMAD/CYCLE对软件开发阶段的划分以及各阶段的任务？ 第一阶段，需求分析阶段。其任务是了解企业的结构与功能，掌握组织及管理者的信息需求，弄清信息流通的实际情况；第二阶段，系统分析与设计阶段。其任务是进行功能分解及数据分析，完成处理过程及数据库的逻辑设计；第三阶段，编程阶段，其任务是完成具体的程序和文档编写工作；第四阶段，测试阶段。其任务是对已有的代码进行认真的检测与使用；第五阶段，使用及维护阶段。其任务是组织使用者有效地使用，并及时检查与修正发现的错误。 以上“2021年重庆自考03173软件开发工具复习资料（9）”由重庆成人教育网收集整理。 声明： （一）由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化，本网站所提供的考试信息仅供参考，请以权威部门公布的正式信息为准。 （二）本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系，我们会及时进行处理解决。
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12-02
重庆大学(ChongqingUniversity，CQU)，简称重大，位于重庆市，是中华人民共和国教育部直属，由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、”985工程”，入选“珠峰计划”、“强基计划 [186] ”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地，为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟、中国高等戏剧教育联盟成员单位。
重庆科技学院（Chongqing University of Science and Technology），始建于1951年，由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建，是一所以工为主，以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色，涵盖理、工、经、管、法、文、艺的多学科协调发展的全日制公办普通本科院校。入选全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、卓越工程师教育培养计划、数据中国“百校工程”、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2021年成为重庆市博士学位授予立项建设单位。
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