自学考试题答题技巧

　　导读：2020年重庆上半年自考统考时间为：8月1号-2号；无论是自考本科还是专科都是完成大学的学业，大学考试科目有一定的难度，所以造就了自考的高难度；想要顺利上岸的考生必须认真学习，努力做真题，掌握大学知识！

　　

　　提示：千万别相信所谓的“灵丹妙药”、“捷径”，更不要寄希望于“押题”，“泄题”。踏踏实实学习、扎扎实实掌握知识，才是顺利毕业的王道。

　　

　　文字题特点：

　　

　　1.自考是严格的“应试考试”，考试内容就是自考办指定的这本教材（教材以外知识的一律不考）；所以要紧扣教材，按照考试大纲规定掌握的知识点，全面掌握教材所有知识；

　　

　　考生依据考试大纲学习，辅导老师依据考试大纲辅导；命题老师依据考试大纲命题。考试大纲就像一座桥梁，把考生的学习——辅导老师的辅导——命题老师的命题联系起来。

　　

　　回答考生几个问题：

　　

　　（1）每年自考试题涵盖教材80%以上的章节；

　　

　　（2）自考试题每年的重复率不多于5%

　　

　　（3）不看教材，只做题行不行？

　　

　　答：肯定不行，要把教材吃透

　　

　　（4）如何看待所谓的“真题”？

　　

　　答：历年的真题对于复习很有用，但是还是要注重基础，把知识点踏实掌握好。

　　

　　2.自考判卷遵循“见点给分”的原则；

　　

　　“见点给分”的“点”就是教材中理解具体一个知识内容的层次；

　　

　　考生不按照教材规定的知识点回答问题，用自己的理解来回答，必须与教材规定的知识点内容八九不离十（考生的理解往往不准确，不科学，似是而非）；

　　

　　学习时要注意知识点的归纳与总结；

　　

　　考试答题时要列出1、 2、 3、 4点来；（根据知识点）。

　　

　　一、简答题

　　

　　1. 题型简介：

　　

　　简答题一般为6—8分题；

　　

　　2.简答题考核内容：

　　

　　一般在《考试大纲》中规定为[领会]层次的会出简答题；

　　

　　3.答题要点

　　

　　（1）自考对简答题判卷采取“见点给分”的原则，要求考生回答出教材给定的问题所列出的知识点。

　　

　　一般来说：

　　

　　6分题：只要回答出教材给定的知识点（不用展开论述），就可以得到满分；（如果知识点很少，只有1—2个，那么需要用考生自己的理解解释一下）

　　

　　8分题：在回答出教材给定的知识点的基础上，再根据考生的理解适当给予一定的解释。

　　

　　（2）回答简答题要列出1、 2、 3点来（评卷老师评卷依据“见点给分”的原则）

　　

　　例题：《中国近代史纲要》

　　

　　[例1]简述中国人民抗日战争胜利的主要原因。6分题

　　

　　[分析]第六章第五节，教材145页。共四点。不用展开。

　　

　　[答案]

　　

　　（1）以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。

　　

　　（2）中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。

　　

　　（3）全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝。

　　

　　（4）世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持，是中国人民抗日战争取得胜利的国际条件。

　　

　　[简答题老师总结]

　　

　　必须严格按照教材该问题所提供的知识点（注意：点）回答，不用展开论述。

　　

　　回答列出1，2，3，4点来；

　　

　　知识点必须回答全面；如果丢失知识点，就要相应扣分。

　　

　　考生用自己的话回答，必须八九不离十，基本符合教材知识点的内容（考生用自己的理解回答往往似是而非，不准确，都要扣分的）

　　

　　根据这一原则，考生在学习时，要注意知识点的归纳与总结。

　　

　　二、论述题

　　

　　1.题型简介

　　

　　论述题分值较高，10—12分；

　　

　　2.考核内容

　　

　　一般《考试大纲》中规定为[应用][简单应用]层次的会出论述题。

　　

　　3.答题要点

　　

　　论述题，需要严格按照教材给定的知识点回答，不可天马行空，自由发挥。（知识点即得分点！！）

　　

　　在回答出知识点的基础上，考生再根据自己的理解展开论述。

　　

　　一般来说，论述题只要回答出知识点，没有展开论述，也可以得到二分之一，甚至三分之二的分数。

　　

　　例题：《思想道德修养与法律基础》

　　

　　[例]联系实际论述实现社会价值中如何实现自我价值。10分题

　　

　　[分析]第一章第二节树立正确的人生观。教材70页“在创造社会价值中实现自我价值”

　　

　　[答案]

　　

　　1.人生价值与社会价值的概念

　　

　　人生的自我价值，是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

　　

　　人生的社会价值，是指个体的人生活动对他人和社会所具有的价值，主要表现为个体对他人和社会所做的贡献，一般说来，一个人的贡献越大，他实现的社会价值就越大。

　　

　　2.人生价值与社会价值的关系

　　

　　人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体。

　　

　　人生自我价值的实现是个体为社会价值的前提。人的各种需要的满足都离不开个体的努力和奋斗，人为实现自我价值而努力和奋斗的过程，一般也是人创造社会价值的过程。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。另一方面，人生社会价值是实现人生的自我价值的基础。

　　

　　社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。

　　

　　人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无法实现自我价值。

　　

　　3.我们在生活中，要努力自身素养，为建设社会主义无私奉献，实现社会价值，这样的人生才是有意义、有价值的，才能实现最高的自我价值。

　　

　　[评分参考]这是10分试题。回答出教材上面三方面内容（意思）：8分；结合个人体会：2分；

　　

　　三、选择题

　　

　　1. 题型简介：

　　

　　（1）包括单项选择题，多项选择题。

　　

　　（2）这类题型试题的数量很多，但是分值并不高。

　　

　　单项选择题，一般一题1分。

　　

　　多项选择题，一般一题2分

　　

　　2.考核内容

　　

　　一般涉及[考试大纲]中[识记]层次要求考生掌握的知识；

　　

　　教材所有地方涉及的知识与内容；

　　

　　重点考核：重要年代、重点人物、重点事件；首次、第一次、第一个等等。

　　

　　3.考核的两个层次：

　　

　　（1）考核考生是否认真阅读教材。

　　

　　认真阅读教材是学习掌握知识的最基本的要求。

　　

　　自考是“考—教分离”的考试制度，全国（省）一张试卷；命题老师需要考核考生是否全面，认真阅读教材，所以教材犄角旮旯儿所有的内容都是选择题考核的内容。

　　

　　这类题目难度都不大，只要阅读了教材，就可以正确的回答出来；反之，没有阅读教材，就无法回答。

　　

　　近年来这类题目加大难度；

　　

　　以《大学语文》为例

　　

　　[例1]《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（　）

　　

　　A.张巡       B.南霁云

　　

　　C.许远       D.于嵩

　　

　　[考核难度]简单

　　

　　[分析]考核对教材细节的阅读；

　　

　　[课文]贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。”

　　

　　[答案]B

　　

　　[例2]《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是（　　）

　　

　　A.袭人      B.宝玉

　　

　　C.黛玉      D.贾母

　　

　　[考核难度]简单

　　

　　[分析]回答这道题，必须对课文内容相当熟悉。

　　

　　[课文]黛玉和宝玉本是相互倾慕，你心中有她 ，她心中有你，却偏偏每次都用假意试探，结果生出许多的枝节出来。两个人又是一番恶吵，之后互不理睬，一个只在怡红院中叹息，一个在萧湘馆中垂泪，虽是心中万般后悔，却也并没有什么和解的行动，急得那个“老祖宗”牵挂不已，也落了泪，说他们“不是冤家不聚头”。两人听到此话“好似参禅的一般”，细细咂摸，竟是感慨万千，凄然泪下。

　　

　　[答案]D

　　

　　（2）需要对教材的内容有深入掌握，理解，动脑筋加以分析才可能够回答，有一定难度。

　　

　　这类试题考核考生是否在全面阅读教材内容的基础上，根据考试大纲的要求全面理解掌握教材的知识，需要具有理解，分析，判断及灵活运用的水平。

　　

　　[例1]徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在（ ）

　　

　　A.诗情画意的意象美 B.诗歌体式的建筑美

　　

　　C.诗歌节奏的音乐美 D.细节描摹的传神美

　　

　　E.抒情手法的多样性

　　

　　[考核难度]较难

　　

　　[分析]要求灵活掌握诗词创作的“三美”知识，并且会结合具体课文内容进行分析。认真学习掌握[提示]知识；

　　

　　[提示]本诗以赏心悦目的诗性美感著称。主要体现在以下三个方面，其一，诗情画意的意象美；其二是抒情手法的精彩多样；其三是诗歌体式的建筑美，音乐美。

　　

　　[答案]ABCE.

　　

　　[附]11种表现手法（学习重点与难点）

　　

　　倒叙：《哭小弟》《马伶传》

　　

　　以小见大：《香市》《苦恼》

　　

　　托物言志：《秋夜》

　　

　　对比：《苦恼》《都江堰》《种树郭橐驼传》《西湖七月半》《香市》

　　

　　铺垫：《纪念傅雷》

　　

　　侧面烘托：《哭小弟》《马伶传》《张中丞传后序》

　　

　　反衬：《香市》《冯谖客孟尝君》《张中丞传后序》《马伶传》《苦恼》

　　

　　类比：《种树郭橐驼传》《我与地坛》《蚂蚁大战》《苦恼》《婴宁》

　　

　　欲扬先抑：《冯谖客孟尝君》《都江堰》

　　

　　象征：《秋夜》《我与地坛》《蚂蚁大战》《爱尔克的灯光》《都江堰》《哦，香雪》《婴宁》

　　

　　拟人：《秋夜》《都江堰》《蚂蚁大战》《牡丹的拒绝》

　　

　　[选择题老师点评]

　　

　　1、选择题涉及到教材犄角旮旯的所有地方，可以说，正确回答出所有题目，有较大难度；即使是老师来回答，有时也很难完全正确回答出来。

　　

　　2、近年来，选择题难度有所加大，需要综合多篇课文知识，或者多种知识来回答。

　　

　　四、名词解释题

　　

　　1.题型简介：

　　

　　有两类题型：

　　

　　名词解释：这类题分值一般是3-4分；

　　

　　单项选择题：这类题分值一般是1-2分；

　　

　　但是近年来很多科目取消名词解释，采用单项选择的形式。

　　

　　2.考核内容

　　

　　涉及概念，定义及重要人物，事件，年代等等；

　　

　　3.答题要点

　　

　　①必须严格按照教材提供的知识回答；如果以考生自己的理解回答，回答也必须符合教材知识提供的内容；

　　

　　②回答的内容需要根据教材知识，有层次的，一层一层回答；

　　

　　以《中国现代文学史》为例

　　

　　[例1]爱美剧。

　　

　　[分析]第一章第六节戏剧创作；教材82页

　　

　　[答案]

　　

　　1.1921年沈雁冰等人发起成立民众戏剧社。强调戏剧反映时代，提倡“写实的社会剧”。

　　

　　2.提倡爱美剧，即“非职业”的业余演剧；以摆脱商业化倾向，进行严肃的艺术创造。

　　

　　[注]答案两层意思；不能缺少。

　　

　　以“单项选择”形式考核名词解释

　　

　　以《思想道德修养与法律基础》为例

　　

　　[例1]人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。其中，回答人应当怎样对待生活的是（　）。

　　

　　A.人生目的       B.人生价值

　　

　　C.人生态度       D.人生境界

　　

　　[考核难度]较难

　　

　　[分析]这是考核人生目的，人生价值，人生态度，人生境界的四个名词概念。教材61页

　　

　　人生目的：人为什么活着？

　　

　　人生价值：什么样的人生才有意义？

　　

　　人生态度：人应该怎样对待生活？

　　

　　人生境界：

　　

　　[答案]C

　　

　　[名词解释题总结]

　　

　　1.名词解释题一般是4分题目。

　　

　　（1）必须按照教材规定内容回答；

　　

　　（2）必须按照层次回答，层次要分明；

　　

　　2.选择题

　　

　　对题干给出的内容认真辨析，从ABCD四个名词中选择。

　　

　　五、案例题

　　

　　1. 题型简介

　　

　　案例题分值比较高，要求考生运用教材所讲授知识，分析与解决生产，生活等实际问题。

　　

　　2. 答题要点

　　

　　案例题回答需要两个层次：

　　

　　（1）根据案例内容找到教材中相对应的知识，把这些知识调动出来；

　　

　　（2）结合案例的具体内容，用教材相对应的知识来分析，解决；

　　

　　注意：案例题也要依据教材的知识来回答，不能脱离教材讲授的知识。

　　

　　以《公共关系学》为例

　　

　　[例1]某服装厂临近大学，其生产车间与大学教学楼隔墙相望，为消除工人长时间重复劳动产生的疲劳感和单调感，该服装厂每天10：30~11点之间在车间内播放流行音乐。服装厂“震耳欲聋”的音乐声严重地影响了大学的教学与科研活动。校方多次找厂方交涉，始终没有结果。无奈之下，校方向政府有关部门投诉并投书媒体，结果服装厂受到处罚，社会声誉受损。

　　

　　①对于服装厂而言，资料中的大学是何种公众对象？请简述其主要内容。

　　

　　②结合案例，谈谈组织如何处理好与该类公众的关系？

　　

　　[分析]该案例涉及《公共关系学》教材第三章《公共关系对象》第三节公众分析举要。教材86页。

　　

　　公众分为：内部公众；社区公众；顾客公众；媒介公众；政府公众；名流公众；国际公众。

　　

　　大学是服装厂的邻居，属于服装厂的社区公众。

　　

　　[答案]

　　

　　大学是服装厂的邻居，属于服装厂的社区公众。

　　

　　社区公众是指组织所在社区的公众，包括当地的权利管理部门，地方团体，居民百姓和其他社会公益社会组织。

　　

　　社区公众十分重要性：

　　

　　准内部公众；提供劳动力，资源

　　

　　为组织提供电力，水利，土地等资源

　　

　　为组织提供交通，治安，服务设施

　　

　　是一个相对稳定的市场

　　

　　处理与社区公众关系的艺术。

　　

　　（1）加强沟通，增进了解；（根据案例展开）

　　

　　（2）关心，支持社区建设；（根据案例展开）

　　

　　（3）参与资助社会公益活动；（根据案例展开）