重庆自考林学专业：森林生态学02745考前复习资料（5）

本文由重庆成人教育网为大家提供，重庆自考林学专业02745森林生态学复习资料（5）本系列资料分九章整理了森林生态学课程的资料，以供同学们复习参考。

十二、温度的生态作用

温度是生物生命活动不可缺少的条件之一。生物对于温度的变化均有一定的适应幅度。通常可分为最适点、最低点和最高点，在生态学上称为三基点。

（一）温度与生物生长（温度的重要性）

1、温度与植物的光合作用

－ 光合作用需要适宜温度范围

 － 光合作用的三基点温度：光合最适温，热补偿点（光合最低温与光合最高温）

当环境温度在最低和最适温度之间时，生物体内的生理生化反应会随着温度的升高而加快，代谢活动加强，从而加快生长发育速度；当温度高于最适温度后，参与生理生化反应的酶系统受到影响，代谢活动受阻，势必影响到生物正常的生长发育。

2、温度与植物呼吸作用

－ 植物呼吸需要适宜的温度范围

－ 不同地理起源的植物呼吸温度三基点差异大

3、温度与植物的水分代谢

 － 温度过低或过高都限制植物根系吸水

 － 温度影响植物的蒸腾作用

　（温度一改变饱和差影响植物蒸腾；二影响叶片温度和气孔开闭，并影响角质层蒸腾与气孔蒸腾的比率。）

4、生长发育

－ 植物各器官生长需要适宜的温度范围

－ 植物自身体温直接影响其生长发育和各种生理过程

（二）变温环境对森林生物的影响

1、节律性与非节律性

在自然界温度经常呈现规律性变化即昼夜变化、季节变化和非节律性变化

（1）、节律性变温对森林生物的影响

温度随昼夜和季节而发生有规律的变化称之为节律性变温

　　对生物种子萌发、生长、形态、开花结实、果实品质、植物分布均有影响。

（2）、非节律性变温对森林生物的影响

　　春秋两季寒流侵袭，常使温度剧降，夏季午间持续高温

2、低温危害

1）寒害 又称冷害，指气温降至 0℃以上植物所受到的伤害。

2）  冻害 温度降低到冰点以下，植物组织发生冰冻而引起的伤害称冻害。 冰点以下，植物细胞间隙形成冰晶，冰的化学势、蒸气压比过冷溶液低，水从细 胞内部转移到冰晶处，造成冰晶增大细胞失水。

3）霜害

4）冻举 又称冻拔，是间接的低温危害，由土壤反复、快速冻结和融化。经过几次冰冻、融化的交替，树苗会被全部拔出土壤。遭受冻拔危害的植株易受风、 干旱和病原危害。冻拔是寒冷地区更新造林的危害之一，多发生在土壤粘重、含 水量高、土表温度容易剧变的立地。

变温环境－低温危害

5）冻裂 下午太阳直射树干，入夜气温迅速下降，由于干材导热慢，造成树干西南侧内热胀、外冷缩的弦向拉力，使树干纵向开裂。受害程度因树种而异，通常向阳面的林缘木、孤立木或疏林易受害。冻裂不会造成树木死亡，但能降低木材质量，并可能成为病虫入侵的途径。

3、高温危害

1）生理干旱 这是另一种与低温有关的间接伤害。冬季或早春土壤冻结时，树木根系不活动。这时如果气温过暖，地上部分进行蒸腾，不断失水，而根 系又不能吸水加以补充，时间长了就会引起枝叶干枯和死亡称为生理干旱。（夏天中午浇花）

2）高温危害

－ 直接伤害：破坏细胞膜；蛋白质变性等

－ 间接伤害：代谢异常，植物逐渐受害

3）皮烧 强烈的太阳辐射，使树木形成层和树皮组织局部死亡。多发生 于树皮光滑树种的成年树木上，受害树木树皮呈斑 状死亡或片状剥落，给病菌侵入创造条件。

4）根颈灼伤 土表温度增高，灼伤幼苗根茎。松柏科幼苗当土表温度达40℃就要受害。夏季中午强烈的太阳辐射，常使苗床或采伐迹地土表温度达 45℃以上，而造成这种危害。灼伤使根颈处产生宽几毫米的缢缩环带，因高温杀死 了输导组织和形成层而致死。

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