logo
地区教育: 渝中区| 万州区| 涪陵区| 大渡口区| 江北区| 沙坪坝区| 九龙坡区| 南岸区| 北碚区| 綦江区| 大足区| 渝北区| 巴南区| 更多
当前位置:重庆成人教育网>自考资料 > 工学类 > 正文

重庆自考园林专业:07427 园林生态学知识点复习资料(2)

时间:2022-12-09 09:34:43 作者:储老师

重庆自考园林专业:07427 园林生态学知识点复习资料(2

 

二、填空题

1景观生态学以生态学为指导思想,它的主体来源于现代生态科学和地理科学学科的交叉。

2景观的功能通过生成功能生态功能、等途径实现。

3、景观中各景观要素之间的相互作用是通过景观流的相互作用途径实现的。

4、景观生态学在现代生态学分类体系中处于年轻分支的地位。

5、景观具有显著的边缘效应。在景观生态学中,尺度以空间尺度时间尺度表达。

6、景观中的生态流过程主要表现为扩散  运动两种方式。

7、空间异质性与景观过程是一种 因果关系。

8、人类改造景观以提高景观功能的一个重要的途径就是适当地增加景观的异质性 ,以获得更多的效益(即更多的生态流)。

9、景观生物多样性原理的中心思想是景观异质性可提高 景观多样性 的潜在机会。

10、景观不仅具有 自然 性,而且还具有 文化 性,因而景观生态学的研究会涉及到自然科学和人文科学。

11、景观变化与 干扰 有关。

12、欧洲景观生态学是从  生态系统 中发展起来的,代表着景观生态学的传统观点和应用研究。

13、景观生态学的主要研究方法有 整体论   系统论  

14、我国  黄锡畴,李崇皜最先在《地理科学》上发表《长白山高山苔原的景观生态分析》成为国内景观生态学方面的第一篇研究报告。

15、景观的GIS表达空间数据的两种基本途径是 网格样方取样法 型和 网格样点取样法 型。

 

1 Forman和Godron认为组成景观的景观要素类型有 斑块  走廊  本底  

2近年来,以斑块、廊道和基底为核心的一系列概念、理论和方法已逐渐成为了现代景观生态学的一个重要方面。Forman (1995)把它称为景观生态学的斑块-廊道-基底 模式。

3斑块大小与物种数量的关系可用公式             表示。

4景观中的边缘效应有  固有边缘   诱导边缘 两种。

5通常采用 长宽比、周长面积、分维数  来说明斑块形状的复杂性及其作用。

7景观中走廊的起源成因有 干扰 残余 环境资源  等。

9按廊道的几何形态进行分类时,可分为  线状 带状 河流 等类型。

10宽度为10m的树篱是 线状 廊道。宽度为20 m的树篱是 带状 廊道。

11廊道具有 传输通道 过滤和屏障 生境、物种源汇等功能。

12基底的判断标准有相对面积连通性动态控制作用

13网络结构包括廊道 本底

 

1、景观异质性的起源是资源环境的空间分异 生态演替 干扰

2 景观空间异质性通常可以分为空间异质性功能异质性两大类型。

3 人类、多种动物均需要2种以上景观要素才能生存与发展的事实充分证明了生物多样性的重要性。

4 景观异质性的主要内容包括有 空间异质性 时间异质性   时空耦合异质性 边缘效应异质性

5相邻斑块的相似程度大,对干扰起着  主要    作用;而相似程度小,对干扰起着 次要作用。

6 景观类型多样性与物种多样性的关系往往呈现   正相关 分布的规律。

7 若某一景观仅有一种生态系统类型时,该景观的绝对丰富度为 1,多样性指数为0,均匀度为0  ,优势度为1

1景观变化的驱动因子可分为  内部要素作用干扰两大类。

2在自然界,动物定居后在觅食、迁移、栖息过程,对景观有明显的  干扰  作用。

3人类活动作用下景观的变化主要表现为干扰变化。

4按干扰的产生起源来分,干扰可以分为  单一干扰 慢性干扰类型。

5随着人为干扰程度的提高,环境资源   斑块的数量直线下降,  引入  斑块的数量增加。

6随人类影响的增大,线状廊道数量 上升。带状廊道的  数量  先增加,后减少。

7随人类影响的增大, 外来物种 数量上升;而  本地物种的数量先增加,后减少。

8在不考虑时间尺度的情况下,景观随时间变化的曲线的形状,可由                         

                 参数来表征。可组合成              种变化模式。

9系统的非稳定性可能会出现 新平衡代替旧平衡    新的可预测稳定状态未出现  两种情况,人类赖以生存的一种稳定性类型是  水平趋势    

1各种景观生态学过程的具体体现形式总称为  景观动态  

2 通常把景观边缘的 边缘效应 作用称为边界功能。

3 一个景观中,某一种景观要素或生态系统起到源区或是汇区作用主要是由这种景观要素的 类型 和物流的类型来决定的。

4 流的基本观点有 半透膜   源和汇    

5对于散布种子,成熟植被是,新出现的裸地是

6动植物运动的格局可以概括为    连续运动     断续运动   两种运动格局。

7 凡先锋树种(多为r选择种)多靠  风力、水力 散布,散布的距离     ,以便占据裸露的、刚受干扰的土地。

8 顶极群落树种(多为K选择种)一般种子重、多靠  动物 散布,散布的距离    ,这样能使后代所处的立地与亲代类似,继续在林中占据优势地位。

9影响植物分布区变化的主要因素有 地理气候

 

1 天然景观中,各景观要素之间的对比度  ,城市景观中,各景观要素之间的对比度

2 天然景观的开放性   ,城市景观的开放性

3 在天然景观中,各种生物繁殖体的散布距离较短,表现为 粘滞性,在管理景观或农田景观中,生物繁殖体的散布表现为流动性

4天然景观中,内部 物种多于边缘物种。

 

声明:

(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。

(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。

重庆自考报考系统

自考报名入口

注:重庆2022年10月自考报名时间为7月8日...

准考证打印入口

注:重庆2022年10月自考报名时间为7月8日...

热门院校专业

更多院校>>
school

重庆大学

  重庆大学(ChongqingUniversity,CQU),简称重大,位于重庆市,是中华人民共和国教育部直属,由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、”985工程”,入选“珠峰计划”、“强基计划 [186] ”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地,为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江—伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟、中国高等戏剧教育联盟成员单位。

school

西南大学

  西南大学(Southwest University),主体位于重庆市北碚区,是中华人民共和国教育部直属并与农业农村部、重庆市共建的全国重点大学。 位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程优势学科创新平台”建设高校、“双一流”农科联盟成员高校。入选“111计划”、“2011计划”、“百校工程”、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

school

重庆医科大学

重庆医科大学(ChongQing Medical University),简称“重医”,是中华人民共和国教育部、国家卫生健康委员会和重庆市人民政府共建高校,入选国家“111计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、教育部来华留学示范基地,全国首批博士和硕士学位授予单位,重庆市院士专家工作站建站单位,重庆市一流学科建设高校,国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。

school

重庆师范大学

重庆师范大学(Chongqing Normal University),简称“重庆师大”,位于中国直辖市重庆,国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校, 入选首批“卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划”,“马云乡村师范生计划”首批合作院校,全国毕业生就业典型经验高校,重庆市一流学科建设高校,是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性师范大学。

school

重庆邮电大学

重庆邮电大学(Chongqing University of Posts and Telecommunications)简称“重邮”,坐落于直辖市——重庆市,是中华人民共和国工业和信息化部与重庆市人民政府共建的教学研究型大学,入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、国家“卓越工程师教育培养计划”,是国家“2011计划”核心协同高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一,重庆市一流学科建设高校,CDIO工程教育联盟成员单位。

school

重庆交通大学

重庆交通大学(Chongqing Jiaotong University,CQJTU),是由重庆市人民政府和中华人民共和国交通运输部共建的一所交通特色、以工为主的多科性大学,入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、重庆市一流学科建设高校,为“一带一路”中波大学联盟发起成员、中俄交通大学联盟核心成员。

school

重庆理工大学

重庆理工大学(Chongqing University of Technology)简称重理工,坐落于中央直辖市重庆,是中国兵器协同创新联盟、全国高等军工院校课程思政联盟单位,中央与地方共建的市属普通本科高等院校、重庆市重点建设高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校、全国毕业生就业典型经验高校,首批高等学校科技成果转化和技术转移基地,教育部首批新工科研究与实践项目入选高校。

school

重庆三峡学院

重庆三峡学院(Chongqing Three Gorges University)坐落于重庆市万州区,由重庆市人民政府举办,以文、工为主的全日制普通本科院校,入选首批“卓越农林人才教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、“重庆市2011协同创新中心”,全国高校校园网站联盟理事单位,“一带一路”标准化教育与研究大学联盟成员,是山东大学对口支援高校。

school

重庆文理学院

重庆文理学院(Chongqing University of Arts and Sciences),位于重庆市,是重庆市人民政府主办的全日制普通高等本科院校、国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。 其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月,两校合并组建为重庆渝西学院;2005年4月,学校更名为重庆文理学院。

school

重庆科技学院

重庆科技学院(Chongqing University of Science and Technology),始建于1951年,由重庆市人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建,是一所以工为主,以石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环保为特色,涵盖理、工、经、管、法、文、艺的多学科协调发展的全日制公办普通本科院校。入选全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位、卓越工程师教育培养计划、数据中国“百校工程”、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。2021年成为重庆市博士学位授予立项建设单位。