2017年10月重庆自考园林：园林育种学05883复习资料（2）

2017年10月重庆自考园林：园林育种学05883复习资料（2）

§1 种质资源

1. 种质资源的概念及内涵

1) 种质资源——园林植物材料中能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质总称。

2) 内涵：古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物，都属于种质资源的范围。

2. 我国花卉种质资源的特点及形成原因

1) 特点：物种丰富、分布集中、特点突出、品种优良。

2) 形成原因：地形复杂、气候多样、历史悠久、文化丰富！

3. 种质资源的分类及各自特点

1) 种质资源根据其来源分为：本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。

2) 各自特点如下：①本地品种资源是育种工作最基本的基因资源，对当地具有高度的适应性和抗逆性，取材方便；②外地种质资源是由国内外其他地区引入的品种或类型，反映了各自原产地区的自然和栽培特点，在育种工作中是改良本地品种的重要材料；③野生种质资源是指野生的花卉，具有高度的适应性和抗性基因，但经济性差；④人工创造的种质资源是指经人工杂交和诱变产生的变异类型，有些可能不符合花卉生产需要，但往往具有某些特殊性状的基因，可做进一步育种的种质资源。

4. 种质资源收集的原则

1) 根据收集的目的和要求，单位的具体条件和任务，确定收集的对象，包括类别和数量。在普查的基础上，有计划、步骤、针对性的进行；

2) 收集范围由近及远，首先考虑珍稀濒危种的收集；

3) 种苗的收集应遵照种苗调拨的规定，注意检疫，登记、核对。

5. 种质资源保存的方法

1) 就地保存法：选择基因最丰富的地段，利用原产地的自然生态环境，尽一切力量保持种质资源处在最佳状态。稀有种、濒危种，尤其木本植物的保存多用此法，如建立自然保护区和国家森林公园等。优点是保存原有的生态环境和生物多样性，保存费用较低，缺点是易受自然灾害。

2) 异地种植保存法：在异地建立种质保存基地。可分级分类建立，集中与分散相结合，国家级、省级以综合种质资源保存为主，地方以专类种质资源保存为主。保存圃栽种的株数应根据对育种资源的要求而定，既要有利于保存和研究，又不致占地过多，原则上乔木每种(品种)至少5株，灌木和藤本10-12株，草本20-25株，重点品种可适当加多。

3) 离体保存（设备保存）：用低温密封保存种子、根茎和花粉等。包括组织培养、低温及超低温保持法。